La plática de contextualización es una actividad que se
realiza alrededor de una o dos semanas antes de iniciar las jornadas de
prácticas. Teniendo como finalidad dar a conocer los aspectos más específicos se
abordaran, dando a conocer los pormenores del trabajo que llevaran las docentes
en formación, la plática es totalmente dirigida a docentes titulares de cada
alumna así mismo a Directivos de la institución.
(boletín entregado a docentes para presentar el anteproyecto)
En esta segunda
jornada de prácticas la plática fue el día 9 de mayo del 2016, en el salón de
cantos y juegos del Jardín de Niños “Federico Froebel”, teniendo la presencia de las docentes en formación,
docentes titulares del jardín de Niños, directivos escolares y docente
encargada del curso de Proyectos de Intervención Socioeducativa.
Se inició con generalidades como objetivo de la plática, participación
individual de cada docente titular acerca del trabajo realizada durante la
primera jornada de las docentes en formación después la explicación del
anteproyecto.
Consecutivamente cada docente realizo comentarios para
enriquecer el anteproyecto, aclarando dudas de temporalidad, actividades,
personas involucradas.
Al final se realizaron algunos acuerdos entre docentes
titulares y docentes en formación, todo para mejorar la segunda jornada que
abarca del 6 al 17 de junio del 2016.
Equipo de prácticas Jardín de Niños "Federico Froebel"
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